Παιδαγωγείο & Λογοθεραπεία

Τι εννοούμε «πρόληψη»

Ο Λογοθεραπευτής, παρεμβαίνει σε οποιοδήποτε στάδιο, ώστε να προλάβει την εμφάνιση ή την ανάπτυξη κάποιας επικοινωνιακής διαταραχής. Στην επιστήμη της λογοθεραπείας, η πρόληψη σημαίνει τον έγκαιρο εντοπισμό και αντιμετώπιση των διαταραχών λόγου και επικοινωνίας. Για παράδειγμα, ένα παιδί που παρουσιάζει επιβράδυνση στην ανάπτυξη του λόγου θα πρέπει να εξετασθεί και να αντιμετωπισθεί από τον ειδικό έγκαιρα, για να αποφευχθούν προβλήματα που μπορεί να αναπτυχθούν εάν το πρόβλημα συνεχισθεί. Οι επιπτώσεις μιας καθυστέρησης στην ανάπτυξη του λόγου μπορεί να είναι σύνθετες και πολύπλευρες, για παράδειγμα, μπορεί να είναι γλωσσικές, μαθησιακές, κοινωνικές ή και συναισθηματικές. Η έγκαιρη αντιμετώπιση μπορεί να προλάβει αυτές τις δευτερογενείς επιπτώσεις.

Τι εννοούμε «αξιολόγηση και διάγνωση»

Η αξιολόγηση απαιτεί έναν έλεγχο και μία εκτίμηση  των  ικανοτήτων του ανθρώπου –παιδιού ή ενήλικα- στο επίπεδο της επικοινωνιακής τους λειτουργίας.
Κάθε άτομο είναι ξεχωριστό και έχει τις δικές του μοναδικές ανάγκες, για αυτό θα πρέπει να συνυπολογίζεται, τόσο το προφίλ του ατόμου όσο και το κοινωνικό, οικογενειακό ή επαγγελματικό περιβάλλον που αναφέρεται το άτομο.
Ο Λογοθεραπευτής (θεραπευτής Λόγου και Ομιλίας), καταλήγει στην διάγνωση μέσα από αντικειμενική εξέταση (tests) και κλινική παρατήρηση, και προβάλλει στο μέλλον τόσο τον τρόπο όσο  και την χρονική διάρκεια της παρέμβασης.

Τι εννοούμε «παρέμβαση»

Η θεραπευτική παρέμβαση είναι η «εμπλοκή» σε κλινικό επίπεδο, με το άτομο που στην αξιολόγηση και διάγνωση, συμφωνήθηκε ότι έχει ανάγκη θεραπείας.
Μπορεί να είναι άμεση ή έμμεση. Αφορά σε θεραπεία, αποκατάσταση και επανένταξη στην κοινωνική και επαγγελματική ζωή, όταν αφορά σε ενήλικες καθώς και σε πρώιμη παρέμβαση, καθοδήγηση και συμβουλευτική, όταν συνήθως αφορά σε παιδιά.
Στην έμμεση παρέμβαση, ή θεραπεία επιτυγχάνεται μέσω της καθοδήγησης-συμβουλευτικής στους γονείς.

Σε όλη την παραπάνω διαδικασία, ο Λογοθεραπευτής θα πρέπει να εκτιμά τακτικά τα θεραπευτικά αποτελέσματα και να κάνει τις απαραίτητες τροποποιήσεις και αλλαγές στα θεραπευτικά προγράμματα. Αυτό σημαίνει ότι η παρέμβαση είναι μια αδιάκοπη πορεία συνεχούς επαναξιολόγησης, και αυτό γιατί ο «ενδιαφερόμενος», παιδί ή ενήλικας, συνεχώς αλλάζει. Κάθε παρέμβαση, δηλαδή σε ένα άτομο, το αλλάζει, οπότε την επόμενη φορά είναι ένα άλλο άτομο.

Ο Ηράκλειτος είπε ότι: «Κανείς δεν μπορεί να μπει στο ίδιο ποτάμι δύο φορές», εννοώντας ότι μετά την πρώτη φορά, εσύ είσαι ένας άλλος άνθρωπος, λόγω γνώσης και εμπειρίας, κι αυτό είναι ένα άλλο ποτάμι, αφού το βλέπεις πια με διαφορετικό μάτι.